Tous les parents modernes comprennent à quel point l’apprentissage d’une langue étrangère est important, et ils choisissent le plus souvent l'anglais. Mais la principale question est la suivante : "À partir de quand les enfants doivent-ils commencer à apprendre l'anglais ?"
ESSAYER GRATUITEMENTCertains pensent qu'il est préférable de commencer à l'âge scolaire, dès le CP, mais d'autres sont prêts à commencer à apprendre l'anglais presque immédiatement après la naissance. Examinons les avantages et les inconvénients de ces approches.
Une passion précoce pour l'anglais n'aura pas toujours un effet positif et des résultats durables.
Lorsque l'un des parents ne parle que l'anglais ou lorsque l'enfant vit à la fois dans son pays natal et, par exemple, dans un pays anglophone. Les enfants bilingues mélangent pendant longtemps les deux langues et ont quelques difficultés d'expression s'ils vont à l'école maternelle, dans laquelle on parle leur langue natale. Ce problème est dû au fait que le cerveau apprend deux systèmes linguistiques simultanément et très rapidement, mais le vocabulaire passif ne peut pas se transformer en vocabulaire actif aussi vite, de sorte que l'enfant utilisera un mot de la langue dont il se souvient plus rapidement.
L’avantage de l'apprentissage précoce est que les enfants démontrent immédiatement leurs compétences. Les enfants qui apprennent l'anglais à partir de rien, dès leur plus jeune âge, le parlent comme un mélange d'anglais et de mots de leur langue maternelle. Ils utilisent systématiquement le premier mot qui leur vient à l'esprit dans la conversation. Ils comptent, nomment les couleurs, demandent des choses, jouent, chantent des chansons, citent des personnages de films d'animation en anglais. Mais notez que la langue principale d'un enfant sera la langue qu'il parle le plus souvent. Si la deuxième langue n'est pas constamment utilisée, l'enfant aura tendance à l’oublier rapidement.
Le meilleur âge pour apprendre l'anglais à partir de rien se situe entre 4 et 5 ans. Les enfants parlent déjà couramment leur langue maternelle et leur mémoire se souvient encore de la façon dont ils ont maîtrisé cette langue. La nouvelle langue sera facile à apprendre, et l'enfant n'éprouvera aucune difficulté à le faire.
L'apprentissage de l'anglais "pour le développement général" développera la mémoire, l'attention, l'imagination et la pensée abstraite chez l’enfant. Il formera également le système de la deuxième langue, qui, à condition d'impliquer des mécanismes conscients d'apprentissage et de mémorisation, ne sera pas perçue comme bizarre et étrangère.
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